2001年的时候，我们注意到程序员个体差异很大，尤其是质量差异很大，即使他们天天坐在一起。原因在与大家几乎各自分工干各自的活动，中间缺少交流（不是交流学习会那种，而是每时每刻发自内心的交流）。而对于一个软件而言，质量最好的部分并不能导致整个软件质量好，但质量差的部分却可以导致整个软件质量差（可以认为是一个串联系统），因此建立一个学习型团队成为当时的工作重点。 2001年的时候，我们注意到程序员个体差异很大，尤其是质量差异很大，即使他们天天坐在一
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如何打造139团队（不同层次人员的选择与培养，大型研发团队，大型敏捷开发团队）
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